सामवेद · Sāmaveda

The Samavedaसामवेदસામવેદసామవేదంसामवेदசாம வேதம்সামবেদ

The Veda of song: how Rigveda verses became music, the roots of Indian classical music, and the wisdom of the Chandogya and Kena Upanishads.

गान का वेद: ऋग्वेद के मन्त्र कैसे संगीत बने, भारतीय शास्त्रीय संगीत का उद्गम, और छान्दोग्य व केन उपनिषद का ज्ञान।

ગાનનો વેદ: ઋગ્વેદના મંત્રો કેવી રીતે સંગીત બન્યા, ભારતીય શાસ્ત્રીય સંગીતનો ઉદ્ગમ, અને છાંદોગ્ય તથા કેન ઉપનિષદનું જ્ઞાન.

గానపు వేదం: ఋగ్వేద మంత్రాలు సంగీతంగా ఎలా మారాయి, భారతీయ శాస్త్రీయ సంగీత మూలం, ఛాందోగ్య, కేన ఉపనిషత్తుల జ్ఞానం.

गायनाचा वेद: ऋग्वेदाचे मंत्र संगीत कसे झाले, भारतीय शास्त्रीय संगीताचा उगम, आणि छांदोग्य व केन उपनिषदाचे ज्ञान.

இசையின் வேதம்: ரிக்வேத மந்திரங்கள் எப்படி இசையாயின, இந்தியச் செவ்வியல் இசையின் தோற்றம், சாந்தோக்ய, கேன உபநிடதங்களின் ஞானம்.

গানের বেদ: ঋগ্বেদের মন্ত্র কীভাবে সংগীত হল, ভারতীয় শাস্ত্রীয় সংগীতের উৎস, আর ছান্দোগ্য ও কেন উপনিষদের জ্ঞান।

सा

The Veda of songगान का वेदગાનનો વેદగానపు వేదంगायनाचा वेदஇசையின் வேதம்গানের বেদ

What is the Samaveda?सामवेद क्या है?સામવેદ શું છે?సామవేదం అంటే ఏమిటి?सामवेद म्हणजे काय?சாமவேதம் என்றால் என்ன?সামবেদ কী?

Saman means a melody. The Samaveda is a collection of about 1,875 verses, nearly all taken from the Rigveda (mostly from its eighth and ninth books), arranged to be sung during the soma sacrifice by the udgatri priest and his assistants. The words are the Rigveda's; the music is the Samaveda's. Singers stretch vowels, repeat syllables and add sounds like hāu and hoyi (called stobha) to fit the melody.

It has two main parts: the Purvarchika, single verses arranged by deity (Agni, Indra, Soma), and the Uttararchika, groups of verses used in actual rituals. The melodies themselves are kept in song-books called ganas, for singing in the village (gramageya) and in the forest (aranyageya).

Three branches survive: Kauthuma (Gujarat and much of North India), Ranayaniya (Maharashtra and Karnataka) and Jaiminiya (Kerala and Tamil Nadu). Each has its own style of singing, passed down orally.

साम का अर्थ है गान। सामवेद लगभग 1,875 मन्त्रों का संग्रह है, जो लगभग सभी ऋग्वेद से लिए गए हैं (अधिकतर आठवें और नौवें मण्डल से), और सोमयाग में उद्गाता पुरोहित और उनके सहायकों द्वारा गाने के लिए व्यवस्थित हैं। शब्द ऋग्वेद के हैं; संगीत सामवेद का। गायक स्वरों को लम्बा करते हैं, अक्षर दोहराते हैं और हाउ, होयि जैसे शब्द (स्तोभ) जोड़ते हैं ताकि राग बैठ सके।

સામનો અર્થ છે ગાન. સામવેદ લગભગ 1,875 મંત્રોનો સંગ્રહ છે, જે લગભગ બધા ઋગ્વેદમાંથી લીધેલા છે (મોટે ભાગે આઠમા અને નવમા મંડળમાંથી), અને સોમયાગમાં ઉદ્ગાતા પુરોહિત અને તેમના સહાયકો દ્વારા ગાવા માટે ગોઠવાયેલા છે. શબ્દો ઋગ્વેદના છે; સંગીત સામવેદનું. ગાયકો સ્વરોને લંબાવે છે, અક્ષરો દોહરાવે છે અને હાઉ, હોયિ જેવા શબ્દો (સ્તોભ) ઉમેરે છે જેથી રાગ બેસી શકે.

సామ అంటే గానం. సామవేదం సుమారు 1,875 మంత్రాల సంగ్రహం, దాదాపు అన్నీ ఋగ్వేదం నుండి తీసుకున్నవి (ఎక్కువగా ఎనిమిది, తొమ్మిది మండలాల నుండి), సోమయాగంలో ఉద్గాత పురోహితుడు, అతని సహాయకులు గానం చేయడానికి అమర్చబడ్డాయి. మాటలు ఋగ్వేదానివి; సంగీతం సామవేదానిది. గాయకులు స్వరాలను దీర్ఘం చేస్తారు, అక్షరాలను పునరావృతం చేస్తారు, రాగం కుదరడానికి హావు, హోయి వంటి శబ్దాలను (స్తోభాలు) చేరుస్తారు.

साम म्हणजे गायन. सामवेद सुमारे 1,875 मंत्रांचा संग्रह आहे, जे जवळजवळ सर्व ऋग्वेदातून घेतले आहेत (बहुतेक आठव्या आणि नवव्या मंडलातून), आणि सोमयागात उद्गाता पुरोहित आणि त्यांच्या सहायकांनी गाण्यासाठी मांडले आहेत. शब्द ऋग्वेदाचे; संगीत सामवेदाचे. गायक स्वर लांबवतात, अक्षरे पुन्हा म्हणतात आणि राग बसावा म्हणून हाउ, होयि असे शब्द (स्तोभ) जोडतात.

சாம என்றால் இசை. சாமவேதம் சுமார் 1,875 மந்திரங்களின் தொகுப்பு, ஏறக்குறைய அனைத்தும் ரிக்வேதத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்டவை (பெரும்பாலும் எட்டு, ஒன்பதாம் மண்டலங்களிலிருந்து), சோம யாகத்தில் உத்காதா புரோகிதரும் அவரது உதவியாளர்களும் பாடுவதற்காக அமைக்கப்பட்டவை. சொற்கள் ரிக்வேதத்துடையவை; இசை சாமவேதத்துடையது. பாடகர்கள் ஸ்வரங்களை நீட்டுகிறார்கள், அசைகளைத் திரும்பச் சொல்கிறார்கள், ராகம் அமைய ஹாவு, ஹோயி போன்ற ஒலிகளைச் (ஸ்தோபங்கள்) சேர்க்கிறார்கள்.

সাম মানে গান। সামবেদ প্রায় ১,৮৭৫টি মন্ত্রের সংকলন, যার প্রায় সবই ঋগ্বেদ থেকে নেওয়া (বেশিরভাগ অষ্টম আর নবম মণ্ডল থেকে), আর সোমযাগে উদ্গাতা পুরোহিত ও তাঁর সহকারীদের গাওয়ার জন্য সাজানো। কথা ঋগ্বেদের; সুর সামবেদের। গায়করা স্বর দীর্ঘ করেন, অক্ষর পুনরাবৃত্তি করেন আর সুর বসাতে হাউ, হোয়ি-র মতো শব্দ (স্তোভ) যোগ করেন।

इसके दो मुख्य भाग हैं: पूर्वार्चिक, जिसमें देवता के अनुसार (अग्नि, इन्द्र, सोम) अलग-अलग मन्त्र हैं, और उत्तरार्चिक, जिसमें यज्ञ में प्रयुक्त मन्त्रों के समूह हैं। धुनें स्वयं गान-ग्रन्थों में सुरक्षित हैं: गाँव में गाने के लिए (ग्रामगेय) और वन में गाने के लिए (आरण्यगेय)।

તેના બે મુખ્ય ભાગ છે: પૂર્વાર્ચિક, જેમાં દેવતા પ્રમાણે (અગ્નિ, ઇન્દ્ર, સોમ) અલગ-અલગ મંત્રો છે, અને ઉત્તરાર્ચિક, જેમાં યજ્ઞમાં વપરાતા મંત્રોના સમૂહો છે. ધૂનો પોતે ગાન-ગ્રંથોમાં સચવાયેલી છે: ગામમાં ગાવા માટે (ગ્રામગેય) અને વનમાં ગાવા માટે (આરણ્યગેય).

దీనికి రెండు ప్రధాన భాగాలు: పూర్వార్చిక, దేవత ప్రకారం (అగ్ని, ఇంద్రుడు, సోముడు) వేర్వేరు మంత్రాలు ఉంటాయి, ఉత్తరార్చిక, యజ్ఞంలో వాడే మంత్రాల సమూహాలు ఉంటాయి. రాగాలు స్వయంగా గాన గ్రంథాలలో భద్రపరచబడ్డాయి: గ్రామంలో పాడటానికి (గ్రామగేయ), అడవిలో పాడటానికి (ఆరణ్యగేయ).

याचे दोन मुख्य भाग आहेत: पूर्वार्चिक, ज्यात देवतेनुसार (अग्नी, इंद्र, सोम) वेगवेगळे मंत्र आहेत, आणि उत्तरार्चिक, ज्यात यज्ञात वापरल्या जाणाऱ्या मंत्रांचे समूह आहेत. चाली स्वतः गान ग्रंथांत जतन केल्या आहेत: गावात गाण्यासाठी (ग्रामगेय) आणि वनात गाण्यासाठी (आरण्यगेय).

இதன் இரண்டு முக்கியப் பகுதிகள்: பூர்வார்ச்சிகம், தேவதைக்கேற்ப (அக்னி, இந்திரன், சோமன்) தனித்தனி மந்திரங்கள், உத்தரார்ச்சிகம், யக்ஞத்தில் பயன்படும் மந்திரக் குழுக்கள். இசை மெட்டுகள் கான நூல்களில் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளன: கிராமத்தில் பாட (கிராமகேயம்), காட்டில் பாட (ஆரண்யகேயம்).

এর দুটি প্রধান ভাগ: পূর্বার্চিক, যেখানে দেবতা অনুযায়ী (অগ্নি, ইন্দ্র, সোম) আলাদা আলাদা মন্ত্র, আর উত্তরার্চিক, যেখানে যজ্ঞে ব্যবহৃত মন্ত্রের গুচ্ছ। সুরগুলি নিজেই গান-গ্রন্থে সংরক্ষিত: গ্রামে গাওয়ার জন্য (গ্রামগেয়) আর বনে গাওয়ার জন্য (আরণ্যগেয়)।

तीन शाखाएँ बची हैं: कौथुम (गुजरात और उत्तर भारत का बड़ा भाग), राणायनीय (महाराष्ट्र और कर्नाटक) और जैमिनीय (केरल और तमिलनाडु)। हर शाखा की गायन-शैली अलग है, जो मौखिक परम्परा से चली आ रही है।

ત્રણ શાખાઓ બચી છે: કૌથુમ (ગુજરાત અને ઉત્તર ભારતનો મોટો ભાગ), રાણાયનીય (મહારાષ્ટ્ર અને કર્ણાટક) અને જૈમિનીય (કેરળ અને તમિલનાડુ). દરેક શાખાની ગાયન-શૈલી જુદી છે, જે મૌખિક પરંપરાથી ચાલી આવે છે.

మూడు శాఖలు మిగిలి ఉన్నాయి: కౌథుమ (గుజరాత్, ఉత్తర భారతదేశంలో ఎక్కువ భాగం), రాణాయనీయ (మహారాష్ట్ర, కర్ణాటక), జైమినీయ (కేరళ, తమిళనాడు). ప్రతి శాఖకు వేరే గాన శైలి ఉంది, మౌఖిక సంప్రదాయంగా వస్తోంది.

तीन शाखा टिकल्या आहेत: कौथुम (गुजरात आणि उत्तर भारताचा मोठा भाग), राणायनीय (महाराष्ट्र आणि कर्नाटक) आणि जैमिनीय (केरळ आणि तमिळनाडू). प्रत्येक शाखेची गायनशैली वेगळी आहे, जी मौखिक परंपरेने चालत आली आहे.

மூன்று கிளைகள் எஞ்சியுள்ளன: கௌதுமம் (குஜராத், வட இந்தியாவின் பெரும்பகுதி), ராணாயனீயம் (மகாராஷ்டிரம், கர்நாடகம்), ஜைமினீயம் (கேரளம், தமிழ்நாடு). ஒவ்வொரு கிளைக்கும் தனிப் பாடும் முறை உண்டு, வாய்மொழி மரபாகத் தொடர்கிறது.

তিনটি শাখা টিকে আছে: কৌথুম (গুজরাট আর উত্তর ভারতের বড় অংশ), রাণায়নীয় (মহারাষ্ট্র আর কর্ণাটক) আর জৈমিনীয় (কেরালা আর তামিলনাড়ু)। প্রতিটি শাখার গানের ধরন আলাদা, যা মৌখিক ঐতিহ্যে চলে আসছে।

Where Indian music beginsभारतीय संगीत का उद्गमભારતીય સંગીતનો ઉદ્ગમభారతీయ సంగీత మూలంभारतीय संगीताचा उगमஇந்திய இசையின் தோற்றம்ভারতীয় সংগীতের উৎস

From three accents to seven notesतीन स्वर से सप्तक तकત્રણ સ્વરથી સપ્તક સુધીమూడు స్వరాల నుండి సప్తకం వరకుतीन स्वरांपासून सप्तकापर्यंतமூன்று ஸ்வரங்களிலிருந்து சப்தகம் வரைতিন স্বর থেকে সপ্তক

The Natya Shastra, the ancient text on drama and music, says that song (gita) was taken from the Samaveda. In the Gita, Krishna says, "Among the Vedas, I am the Samaveda" (10.22).

नाट्यशास्त्र, नाटक और संगीत का प्राचीन ग्रन्थ, कहता है कि गीत सामवेद से लिया गया। गीता में श्रीकृष्ण कहते हैं: "वेदानां सामवेदोऽस्मि", वेदों में मैं सामवेद हूँ (10.22)।

નાટ્યશાસ્ત્ર, નાટક અને સંગીતનો પ્રાચીન ગ્રંથ, કહે છે કે ગીત સામવેદમાંથી લેવાયું. ગીતામાં શ્રીકૃષ્ણ કહે છે: "વેદાનાં સામવેદોઽસ્મિ", વેદોમાં હું સામવેદ છું (10.22).

నాటకం, సంగీతాలపై ప్రాచీన గ్రంథమైన నాట్యశాస్త్రం, గీతం సామవేదం నుండి తీసుకోబడిందని చెబుతుంది. గీతలో శ్రీకృష్ణుడు అంటాడు: "వేదానాం సామవేదోఽస్మి", వేదాలలో నేను సామవేదాన్ని (10.22).

नाट्यशास्त्र, नाटक आणि संगीताचा प्राचीन ग्रंथ, सांगतो की गीत सामवेदातून घेतले. गीतेत श्रीकृष्ण म्हणतात: "वेदानां सामवेदोऽस्मि", वेदांमध्ये मी सामवेद आहे (10.22).

நாடகம், இசை பற்றிய பழைய நூலான நாட்டிய சாஸ்திரம், பாடல் சாமவேதத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்டது என்கிறது. கீதையில் ஸ்ரீகிருஷ்ணர் சொல்கிறார்: "வேதானாம் சாமவேதோஸ்மி", வேதங்களில் நான் சாமவேதம் (10.22).

নাট্যশাস্ত্র, নাটক আর সংগীতের প্রাচীন গ্রন্থ, বলে গীত সামবেদ থেকে নেওয়া। গীতায় শ্রীকৃষ্ণ বলেন: "বেদানাং সামবেদোঽস্মি", বেদের মধ্যে আমি সামবেদ (১০.২২)।

उदात्तस्वरितअनुदात्त raisedऊँचाઊંચોఉన్నతంउच्चஉயர்ந்தউচ্চ fallingउतरताઊતરતોదిగేउतरताஇறங்கும்নামতে থাকাlowनीचाનીચોనిమ్నంनीचதாழ்ந்தনিম্ন सारे गम पध नि the seven svaras of musicसंगीत के सात स्वरસંગીતના સાત સ્વરసంగీతపు ఏడు స్వరాలుसंगीताचे सात स्वरஇசையின் ஏழு ஸ்வரங்கள்সংগীতের সাত স্বর recitation: 3 pitch levelsपाठ: स्वर के 3 स्तरપાઠ: સ્વરના 3 સ્તરపఠనం: స్వరానికి 3 స్థాయిలుपठण: स्वराचे 3 स्तरஓதுதல்: ஸ்வரத்தின் 3 நிலைகள்পাঠ: স্বরের ৩টি স্তর
Ordinary Vedic recitation moves between three pitch accents. Samaveda singers expanded these into a scale, and Indian music traditionally traces its seven notes to this source. The contour on the left is an example, not a specific mantra.साधारण वैदिक पाठ तीन स्वरों में चलता है। सामवेद के गायकों ने इन्हें बढ़ाकर पूरा सप्तक बनाया, और भारतीय संगीत परम्परा से अपने सात स्वरों का स्रोत यहीं मानती है। बाईं ओर की रेखा केवल उदाहरण है, किसी विशेष मन्त्र की नहीं।સામાન્ય વૈદિક પાઠ ત્રણ સ્વરોમાં ચાલે છે. સામવેદના ગાયકોએ તેમને વધારીને આખું સપ્તક બનાવ્યું, અને ભારતીય સંગીત પરંપરા પોતાના સાત સ્વરોનો સ્રોત અહીં માને છે. ડાબી બાજુની રેખા ફક્ત ઉદાહરણ છે, કોઈ ખાસ મંત્રની નહીં.సాధారణ వైదిక పఠనం మూడు స్వరాలలో నడుస్తుంది. సామవేద గాయకులు వీటిని పెంచి పూర్తి సప్తకంగా చేశారు, భారతీయ సంగీత సంప్రదాయం తన ఏడు స్వరాల మూలాన్ని ఇక్కడే భావిస్తుంది. ఎడమవైపు గీత కేవలం ఉదాహరణ, ఏ ప్రత్యేక మంత్రానిదీ కాదు.साधे वैदिक पठण तीन स्वरांत चालते. सामवेदाच्या गायकांनी ते वाढवून पूर्ण सप्तक बनवले, आणि भारतीय संगीत परंपरा आपल्या सात स्वरांचा स्रोत येथेच मानते. डावीकडील रेषा केवळ उदाहरण आहे, कोणत्याही विशिष्ट मंत्राची नाही.சாதாரண வேத ஓதுதல் மூன்று ஸ்வரங்களில் நடக்கிறது. சாமவேதப் பாடகர்கள் இவற்றை விரிவாக்கி முழு சப்தகமாக்கினார்கள்; இந்திய இசை மரபு தன் ஏழு ஸ்வரங்களின் மூலம் இங்கேயே என்று கருதுகிறது. இடப்பக்கக் கோடு வெறும் எடுத்துக்காட்டு, எந்தக் குறிப்பிட்ட மந்திரத்தினுடையதும் அல்ல.সাধারণ বৈদিক পাঠ তিন স্বরে চলে। সামবেদের গায়করা এগুলিকে বাড়িয়ে পুরো সপ্তক করেছিলেন, আর ভারতীয় সংগীত ঐতিহ্য নিজের সাত স্বরের উৎস এখানেই মানে। বাঁদিকের রেখাটি শুধু উদাহরণ, কোনো নির্দিষ্ট মন্ত্রের নয়।

Mantras and Upanishadsमन्त्र और उपनिषदમંત્રો અને ઉપનિષદమంత్రాలు, ఉపనిషత్తులుमंत्र आणि उपनिषदेமந்திரங்களும் உபநிடதங்களும்মন্ত্র আর উপনিষদ

The Samaveda's wisdomसामवेद का ज्ञानસામવેદનું જ્ઞાનసామవేద జ్ఞానంसामवेदाचे ज्ञानசாமவேதத்தின் ஞானம்সামবেদের জ্ঞান

The first verse of the Samaveda ("Agna a yahi") is explained on the main page. The Samaveda's two great Upanishads, the Chandogya and the Kena, contain some of the deepest teachings in all of Hinduism. Here are a few.

सामवेद का पहला मन्त्र ("अग्न आ याहि") मुख्य पृष्ठ पर समझाया गया है। सामवेद के दो महान उपनिषद, छान्दोग्य और केन, में हिन्दू धर्म की कुछ सबसे गहरी शिक्षाएँ हैं। यहाँ कुछ प्रस्तुत हैं।

સામવેદનો પહેલો મંત્ર ("અગ્ન આ યાહિ") મુખ્ય પાના પર સમજાવ્યો છે. સામવેદનાં બે મહાન ઉપનિષદ, છાંદોગ્ય અને કેન,માં હિન્દુ ધર્મના કેટલાક સૌથી ઊંડા ઉપદેશો છે. અહીં થોડા રજૂ કર્યા છે.

సామవేదపు మొదటి మంత్రం ("అగ్న ఆ యాహి") ప్రధాన పేజీలో వివరించబడింది. సామవేదపు రెండు గొప్ప ఉపనిషత్తులు, ఛాందోగ్య, కేన, హిందూ ధర్మంలోని కొన్ని అత్యంత లోతైన బోధనలను కలిగి ఉన్నాయి. ఇక్కడ కొన్ని ఇవ్వబడ్డాయి.

सामवेदाचा पहिला मंत्र ("अग्न आ याहि") मुख्य पानावर समजावला आहे. सामवेदाची दोन महान उपनिषदे, छांदोग्य आणि केन, यांत हिंदू धर्मातील काही सर्वात खोल शिकवणी आहेत. येथे काही दिल्या आहेत.

சாமவேதத்தின் முதல் மந்திரம் ("அக்ன ஆ யாஹி") முதன்மைப் பக்கத்தில் விளக்கப்பட்டுள்ளது. சாமவேதத்தின் இரண்டு பெரும் உபநிடதங்களான சாந்தோக்யம், கேனம் ஆகியவற்றில் இந்து தர்மத்தின் மிக ஆழமான சில போதனைகள் உள்ளன. இங்கே சில தரப்பட்டுள்ளன.

সামবেদের প্রথম মন্ত্র ("অগ্ন আ যাহি") মূল পাতায় ব্যাখ্যা করা হয়েছে। সামবেদের দুটি মহান উপনিষদ, ছান্দোগ্য আর কেন, হিন্দু ধর্মের কিছু গভীরতম শিক্ষা ধারণ করে। এখানে কয়েকটি দেওয়া হল।

Meditate on Omॐ की उपासनाૐની ઉપાસનાఓంకార ఉపాసనॐची उपासनाஓம் வழிபாடுওঁ-এর উপাসনা

Chandogya Upanishad 1.1.1छान्दोग्य उपनिषद 1.1.1છાંદોગ્ય ઉપનિષદ 1.1.1ఛాందోగ్యోపనిషత్తు 1.1.1छांदोग्य उपनिषद 1.1.1சாந்தோக்ய உபநிடதம் 1.1.1ছান্দোগ্য উপনিষদ ১.১.১

ओमित्येतदक्षरमुद्गीथमुपासीत ।
ओमिति ह्युद्गायति तस्योपव्याख्यानम् ॥

om ity etad akṣaram udgītham upāsīta | om iti hy udgāyati tasyopavyākhyānam ||

Word by wordशब्दार्थશબ્દાર્થపదార్థంशब्दार्थசொற்பொருள்শব্দার্থ
ओम् इति
"Om""ओम्""ઓમ્""ఓమ్""ओम्""ஓம்""ওম্"
एतत् अक्षरम्
this syllableयह अक्षरઆ અક્ષરఈ అక్షరంहे अक्षरஇந்த எழுத்துএই অক্ষর
उद्गीथम्
the Udgitha, the sung praiseउद्गीथ (गाया जाने वाला स्तोत्र)ઉદ્ગીથ (ગવાતું સ્તોત્ર)ఉద్గీథం (గానం చేసే స్తోత్రం)उद्गीथ (गायले जाणारे स्तोत्र)உத்கீதம் (பாடப்படும் துதி)উদ্গীথ (গাওয়া স্তোত্র)
उपासीत
one should meditate onउपासना करेઉપાસના કરેఉపాసించాలిउपासना करावीவழிபட வேண்டும்উপাসনা করবে
ओम् इति हि उद्गायति
for one begins singing with Omक्योंकि गायन ओम् से ही शुरू होता हैકારણ કે ગાન ઓમ્થી જ શરૂ થાય છેఎందుకంటే గానం ఓంతోనే మొదలవుతుందిकारण गायन ओम्नेच सुरू होतेஏனெனில் பாடல் ஓம் என்பதிலேயே தொடங்குகிறதுকারণ গান ওম্ দিয়েই শুরু হয়
तस्य
of itउसकाતેનીదానిत्याचेஅதன்তার
उपव्याख्यानम्
the explanation (follows)व्याख्या (आगे है)સમજૂતી (આગળ છે)వివరణ (ఇకపై ఉంది)व्याख्या (पुढे आहे)விளக்கம் (இனி வருகிறது)ব্যাখ্যা (এরপর আছে)
Translationअनुवादઅનુવાદఅనువాదంअनुवादமொழிபெயர்ப்புঅনুবাদ

One should meditate on the syllable Om as the Udgitha (the chant), for the singer begins the chant with Om. Here is its explanation.

"ॐ" इस अक्षर की उद्गीथ के रूप में उपासना करनी चाहिए, क्योंकि उद्गाता "ॐ" कहकर ही गान आरम्भ करता है। अब उसकी व्याख्या है।

"ૐ" આ અક્ષરની ઉદ્ગીથ રૂપે ઉપાસના કરવી જોઈએ, કારણ કે ઉદ્ગાતા "ૐ" કહીને જ ગાન શરૂ કરે છે. હવે તેની સમજૂતી છે.

"ఓం" అనే ఈ అక్షరాన్ని ఉద్గీథంగా ఉపాసించాలి, ఎందుకంటే ఉద్గాత "ఓం" అని చెప్పే గానం మొదలుపెడతాడు. ఇప్పుడు దాని వివరణ.

"ॐ" या अक्षराची उद्गीथ म्हणून उपासना करावी, कारण उद्गाता "ॐ" म्हणूनच गायन सुरू करतो. आता त्याची व्याख्या आहे.

"ஓம்" என்ற இந்த எழுத்தை உத்கீதமாக வழிபட வேண்டும், ஏனெனில் உத்காதா "ஓம்" என்று சொல்லியே பாடத் தொடங்குகிறார். இப்போது அதன் விளக்கம்.

"ওঁ" এই অক্ষরকে উদ্গীথ রূপে উপাসনা করা উচিত, কারণ উদ্গাতা "ওঁ" বলেই গান শুরু করেন। এবার তার ব্যাখ্যা।

In simple wordsसरल भाषा मेंસરળ ભાષામાંసరళ భాషలోसोप्या भाषेतஎளிய மொழியில்সহজ ভাষায়

The Upanishad of the singers begins with the sound every chant begins with. Om is treated as the essence of all speech, all music and all the Vedas. That is why nearly every mantra starts with Om.

गायकों का यह उपनिषद उसी ध्वनि से आरम्भ होता है जिससे हर गान आरम्भ होता है। ॐ को सारी वाणी, सारे संगीत और सारे वेदों का सार माना गया है। इसीलिए लगभग हर मन्त्र ॐ से शुरू होता है।

ગાયકોનું આ ઉપનિષદ એ જ ધ્વનિથી શરૂ થાય છે જેનાથી દરેક ગાન શરૂ થાય છે. ૐને આખી વાણી, આખા સંગીત અને બધા વેદોનો સાર માનવામાં આવે છે. તેથી લગભગ દરેક મંત્ર ૐથી શરૂ થાય છે.

గాయకుల ఈ ఉపనిషత్తు ప్రతి గానం మొదలయ్యే అదే ధ్వనితో మొదలవుతుంది. ఓంకారం అన్ని వాక్కులకు, అన్ని సంగీతాలకు, అన్ని వేదాలకు సారంగా భావించబడుతుంది. అందుకే దాదాపు ప్రతి మంత్రం ఓంతో మొదలవుతుంది.

गायकांचे हे उपनिषद त्याच ध्वनीने सुरू होते ज्याने प्रत्येक गायन सुरू होते. ॐ हे सर्व वाणीचे, सर्व संगीताचे आणि सर्व वेदांचे सार मानले गेले आहे. म्हणूनच जवळजवळ प्रत्येक मंत्र ॐने सुरू होतो.

பாடகர்களின் இந்த உபநிடதம் ஒவ்வொரு பாடலும் தொடங்கும் அதே ஒலியுடன் தொடங்குகிறது. ஓம் எல்லாப் பேச்சின், எல்லா இசையின், எல்லா வேதங்களின் சாரமாகக் கருதப்படுகிறது. அதனால்தான் ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு மந்திரமும் ஓம் என்று தொடங்குகிறது.

গায়কদের এই উপনিষদ সেই ধ্বনি দিয়েই শুরু হয় যা দিয়ে প্রতিটি গান শুরু হয়। ওঁ-কে সব বাণী, সব সংগীত আর সব বেদের সার বলে মনে করা হয়। তাই প্রায় প্রতিটি মন্ত্র ওঁ দিয়ে শুরু হয়।

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Connected:सम्बन्धित:સંબંધિત:సంబంధిత:संबंधित:தொடர்புடையவை:সম্পর্কিত:Mandukya: all this is Omमाण्डूक्य: सब ॐ हैમાંડૂક્ય: બધું ૐ છેమాండూక్య: అంతా ఓంకారమేमांडूक्य: सर्व ॐ आहेமாண்டூக்யம்: எல்லாம் ஓம்মাণ্ডূক্য: সবই ওঁSymbol: Omप्रतीक: ॐપ્રતીક: ૐప్రతీక: ఓంप्रतीक: ॐசின்னம்: ஓம்প্রতীক: ওঁ

All this is Brahmanसर्वं खल्विदं ब्रह्मસર્વં ખલ્વિદં બ્રહ્મసర్వం ఖల్విదం బ్రహ్మसर्वं खल्विदं ब्रह्मசர்வம் கல்விதம் பிரம்மসর্বং খল্বিদং ব্রহ্ম

Chandogya Upanishad 3.14.1छान्दोग्य उपनिषद 3.14.1છાંદોગ્ય ઉપનિષદ 3.14.1ఛాందోగ్యోపనిషత్తు 3.14.1छांदोग्य उपनिषद 3.14.1சாந்தோக்ய உபநிடதம் 3.14.1ছান্দোগ্য উপনিষদ ৩.১৪.১

सर्वं खल्विदं ब्रह्म तज्जलानिति शान्त उपासीत ।

sarvaṃ khalv idaṃ brahma tajjalān iti śānta upāsīta |

Word by wordशब्दार्थશબ્દાર્થపదార్థంशब्दार्थசொற்பொருள்শব্দার্থ
सर्वं
allसबસૌఅందరూसर्वஅனைவரும்সবাই
खलु
indeedनिश्चय हीનિશ્ચિતనిశ్చయంగాनिश्चितचநிச்சயமாகনিশ্চয়ই
इदं
thisयहઆఇదిहेஇதுএই
ब्रह्म
Brahman, the Absoluteब्रह्मબ્રહ્મబ్రహ్మంब्रह्मபிரம்மம்ব্রহ্ম
तत्-ज-लान्
from which it is born, into which it dissolves, by which it livesजिससे जन्मता, जिसमें लीन होता और जिसमें जीता हैજેમાંથી જન્મે છે, જેમાં લીન થાય છે અને જેમાં જીવે છેదేని నుండి పుడుతుందో, దేనిలో లీనమవుతుందో, దేనిలో జీవిస్తుందోज्यापासून जन्मते, ज्यात लीन होते आणि ज्यात जगतेஎதிலிருந்து பிறக்கிறதோ, எதில் ஒடுங்குகிறதோ, எதில் வாழ்கிறதோযা থেকে জন্মায়, যাতে লীন হয় আর যাতে বাঁচে
इति
thusइस प्रकारઆ રીતેఈ విధంగాअशा प्रकारेஇவ்வாறுএভাবে
शान्तः
being calmशान्त होकरશાંત થઈનેశాంతంగాशांत होऊनஅமைதியாகশান্ত হয়ে
उपासीत
one should meditateउपासना करेઉપાસના કરેఉపాసించాలిउपासना करावीவழிபட வேண்டும்উপাসনা করবে
Translationअनुवादઅનુવાદఅనువాదంअनुवादமொழிபெயர்ப்புঅনুবাদ

All this is truly Brahman. Everything is born from it, rests in it and returns to it. Knowing this, one should worship it with a calm mind.

यह सब निश्चय ही ब्रह्म है। सब उसी से जन्मता है, उसी में लीन होता है, और उसी में जीता है (तज्जलान्)। ऐसा जानकर शान्त मन से उसकी उपासना करो।

આ બધું નિશ્ચિત બ્રહ્મ છે. બધું તેમાંથી જ જન્મે છે, તેમાં જ લીન થાય છે, અને તેમાં જ જીવે છે (તજ્જલાન્). એમ જાણીને શાંત મનથી તેની ઉપાસના કરો.

ఇదంతా నిశ్చయంగా బ్రహ్మమే. అంతా దాని నుండే పుడుతుంది, దానిలోనే లీనమవుతుంది, దానిలోనే జీవిస్తుంది (తజ్జలాన్). ఇలా తెలుసుకుని శాంతమైన మనసుతో దానిని ఉపాసించు.

हे सर्व खरोखर ब्रह्म आहे. सर्व त्याच्यापासूनच जन्मते, त्याच्यातच लीन होते, आणि त्याच्यातच जगते (तज्जलान्). असे जाणून शांत मनाने त्याची उपासना कर.

இவை அனைத்தும் உண்மையில் பிரம்மமே. அனைத்தும் அதிலிருந்தே பிறக்கின்றன, அதிலேயே ஒடுங்குகின்றன, அதிலேயே வாழ்கின்றன (தஜ்ஜலான்). இவ்வாறு அறிந்து அமைதியான மனதுடன் அதை வழிபடு.

এই সবই নিশ্চিতভাবে ব্রহ্ম। সবকিছু তাঁর থেকেই জন্মায়, তাঁতেই লীন হয়, আর তাঁতেই বাঁচে (তজ্জলান্)। এভাবে জেনে শান্ত মনে তাঁর উপাসনা করো।

In simple wordsसरल भाषा मेंસરળ ભાષામાંసరళ భాషలోसोप्या भाषेतஎளிய மொழியில்সহজ ভাষায়

Tajjalan is a compact word: ja (born from it), la (dissolves into it), an (breathes in it). Like waves rising from, resting in and returning to the ocean, everything comes from and goes back to God. Knowing this brings peace.

तज्जलान् एक संक्षिप्त शब्द है: ज (उससे जन्म), ल (उसमें लय), अन् (उसमें श्वास/जीवन)। जैसे लहरें समुद्र से उठती, उसी में रहतीं और उसी में लौट जाती हैं, वैसे ही सब कुछ ईश्वर से आता और उसी में लौटता है। यह जानना शान्ति देता है।

તજ્જલાન્ એક સંક્ષિપ્ત શબ્દ છે: જ (તેમાંથી જન્મ), લ (તેમાં લય), અન્ (તેમાં શ્વાસ/જીવન). જેમ મોજાં સમુદ્રમાંથી ઊઠે છે, તેમાં જ રહે છે અને તેમાં જ પાછાં ભળી જાય છે, તેમ બધું ઈશ્વરમાંથી આવે છે અને તેમાં જ પાછું જાય છે. આ જાણવું શાંતિ આપે છે.

తజ్జలాన్ ఒక సంక్షిప్త పదం: జ (దాని నుండి పుట్టుక), ల (దానిలో లయం), అన్ (దానిలో శ్వాస/జీవం). అలలు సముద్రం నుండి లేచి, దానిలోనే ఉండి, దానిలోకే తిరిగి చేరినట్లు, అంతా ఈశ్వరుని నుండి వచ్చి ఆయనలోకే తిరిగి చేరుతుంది. ఇది తెలుసుకోవడం శాంతిని ఇస్తుంది.

तज्जलान् हा एक संक्षिप्त शब्द आहे: ज (त्याच्यापासून जन्म), ल (त्याच्यात लय), अन् (त्याच्यात श्वास/जीवन). जशा लाटा समुद्रातून उठतात, त्यातच राहतात आणि त्यातच परत जातात, तसेच सर्व काही ईश्वरापासून येते आणि त्याच्यातच परत जाते. हे जाणणे शांती देते.

தஜ்ஜலான் ஒரு சுருக்கச் சொல்: ஜ (அதிலிருந்து பிறப்பு), ல (அதில் ஒடுக்கம்), அன் (அதில் மூச்சு/உயிர்). அலைகள் கடலிலிருந்து எழுந்து, அதிலேயே இருந்து, அதிலேயே திரும்புவது போல, எல்லாம் இறைவனிடமிருந்து வந்து அவனிடமே திரும்புகிறது. இதை அறிவது அமைதி தருகிறது.

তজ্জলান্ একটি সংক্ষিপ্ত শব্দ: জ (তাঁর থেকে জন্ম), ল (তাঁতে লয়), অন্ (তাঁতে শ্বাস/জীবন)। যেমন ঢেউ সমুদ্র থেকে ওঠে, তাতেই থাকে আর তাতেই ফিরে যায়, তেমনই সবকিছু ঈশ্বর থেকে আসে আর তাঁতেই ফেরে। এটা জানা শান্তি দেয়।

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A traditional story of the saint Namdev

संत नामदेव की पारंपरिक कथा

સંત નામદેવની પરંપરાગત કથા

సంత్ నామదేవుని సంప్రదాయ కథ

संत नामदेवांची पारंपरिक कथा

நாமதேவர் பற்றிய மரபுக் கதை

সন্ত নামদেবের প্রচলিত কাহিনি

The saint Namdev of Maharashtra saw his beloved Lord Vitthal everywhere. Tradition tells a story about it.

One day Namdev sat down to eat a few dry rotis he had made. Before he could take a bite, a stray dog darted in, grabbed the rotis in its mouth and ran off.

Namdev jumped up and chased the dog, carrying the little pot of ghee. People laughed, thinking he wanted his food back. But Namdev was calling out, "Lord, wait! The rotis are dry; let me put some ghee on them for you!"

He did not see a thief. He saw his Lord, who had come to eat in the form of a hungry dog.

"All this is truly Brahman," says the Chandogya Upanishad. Namdev did not just know these words. He lived them, even while running after a dog.

महाराष्ट्र के संत नामदेव अपने प्रिय विट्ठल भगवान को हर जगह देखते थे। परंपरा इसकी एक कथा सुनाती है।

एक दिन नामदेव अपनी बनाई कुछ रूखी रोटियाँ खाने बैठे। पहला कौर लेने से पहले ही एक कुत्ता झपटा, रोटियाँ मुँह में दबाईं और भाग गया।

नामदेव घी की कटोरी लेकर उठे और कुत्ते के पीछे दौड़े। लोग हँसे कि वे अपनी रोटियाँ वापस चाहते हैं। पर नामदेव पुकार रहे थे, "प्रभु, रुकिए! रोटियाँ रूखी हैं, ज़रा घी लगा दूँ!"

उन्हें चोर नहीं दिखा। उन्हें अपने प्रभु दिखे, जो भूखे कुत्ते के रूप में भोजन करने आए थे।

"सर्वं खल्विदं ब्रह्म", यानी यह सब कुछ ब्रह्म ही है, छान्दोग्य उपनिषद कहता है। नामदेव ने ये शब्द केवल जाने नहीं, कुत्ते के पीछे दौड़ते हुए भी जिए।

મહારાષ્ટ્રના સંત નામદેવ પોતાના પ્રિય વિઠ્ઠલ ભગવાનને બધે જોતા. પરંપરા આની એક કથા કહે છે.

એક દિવસ નામદેવ પોતે બનાવેલી થોડી સૂકી રોટલીઓ ખાવા બેઠા. પહેલો કોળિયો લે તે પહેલાં જ એક કૂતરું ઝપટ્યું, રોટલીઓ મોઢામાં દબાવી અને ભાગી ગયું.

નામદેવ ઘીની વાટકી લઈને ઊભા થયા અને કૂતરા પાછળ દોડ્યા. લોકો હસ્યા કે તેઓ પોતાની રોટલી પાછી માંગે છે. પણ નામદેવ પોકારી રહ્યા હતા, "પ્રભુ, થોભો! રોટલી સૂકી છે, જરા ઘી ચોપડી દઉં!"

તેમને ચોર ન દેખાયો. તેમને પોતાના પ્રભુ દેખાયા, જે ભૂખ્યા કૂતરાના રૂપમાં જમવા આવ્યા હતા.

"સર્વં ખલ્વિદં બ્રહ્મ", એટલે કે આ બધું બ્રહ્મ જ છે, છાંદોગ્ય ઉપનિષદ કહે છે. નામદેવે આ શબ્દો ફક્ત જાણ્યા નહીં, કૂતરા પાછળ દોડતાં પણ જીવ્યા.

మహారాష్ట్రకు చెందిన సంత్ నామదేవుడు తన ప్రియమైన విఠలుణ్ణి అన్ని చోట్లా చూసేవాడు. సంప్రదాయం దీనికి ఒక కథ చెబుతుంది.

ఒక రోజు నామదేవుడు తాను చేసుకున్న కొన్ని పొడి రొట్టెలు తినడానికి కూర్చున్నాడు. మొదటి ముద్ద తీసుకోకముందే ఒక కుక్క దూకి, రొట్టెలు నోట కరుచుకుని పారిపోయింది.

నామదేవుడు నెయ్యి గిన్నె తీసుకుని లేచి కుక్క వెనుక పరుగెత్తాడు. తన రొట్టెలు వెనక్కి కావాలనుకుంటున్నాడని ప్రజలు నవ్వారు. కానీ నామదేవుడు పిలుస్తున్నాడు, "ప్రభూ, ఆగండి! రొట్టెలు పొడిగా ఉన్నాయి, కొంచెం నెయ్యి రాస్తాను!"

అతనికి దొంగ కనిపించలేదు. ఆకలితో ఉన్న కుక్క రూపంలో భోజనానికి వచ్చిన తన ప్రభువే కనిపించాడు.

"సర్వం ఖల్విదం బ్రహ్మ", అంటే ఇదంతా బ్రహ్మమే, అని ఛాందోగ్య ఉపనిషత్తు చెబుతుంది. నామదేవుడు ఈ మాటలను కేవలం తెలుసుకోలేదు, కుక్క వెనుక పరుగెత్తుతూ కూడా జీవించాడు.

महाराष्ट्राचे संत नामदेव आपल्या लाडक्या विठ्ठलाला सर्वत्र पाहत. परंपरा याची एक कथा सांगते.

एके दिवशी नामदेव आपण केलेल्या काही कोरड्या भाकऱ्या खायला बसले. पहिला घास घेण्यापूर्वीच एक कुत्रा झडप घालून भाकऱ्या तोंडात धरून पळाला.

नामदेव तुपाची वाटी घेऊन उठले आणि कुत्र्याच्या मागे धावले. लोक हसले की त्यांना आपल्या भाकऱ्या परत हव्या आहेत. पण नामदेव हाक मारत होते, "देवा, थांबा! भाकऱ्या कोरड्या आहेत, जरा तूप लावू द्या!"

त्यांना चोर दिसला नाही. त्यांना आपला देव दिसला, जो भुकेल्या कुत्र्याच्या रूपात जेवायला आला होता.

"सर्वं खल्विदं ब्रह्म", म्हणजे हे सर्व काही ब्रह्मच आहे, असे छांदोग्य उपनिषद म्हणते. नामदेवांनी हे शब्द फक्त जाणले नाहीत, कुत्र्यामागे धावतानाही जगले.

மகாராஷ்டிரத்தின் சந்த் நாமதேவர் தன் அன்புக்குரிய விட்டல பகவானை எங்கும் கண்டார். மரபு இதற்கு ஒரு கதையைச் சொல்கிறது.

ஒருநாள் நாமதேவர் தான் செய்த சில உலர்ந்த ரொட்டிகளை உண்ண அமர்ந்தார். முதல் வாய் எடுப்பதற்குள் ஒரு நாய் பாய்ந்து ரொட்டிகளை வாயில் கவ்விக்கொண்டு ஓடியது.

நாமதேவர் நெய்க் கிண்ணத்தை எடுத்துக்கொண்டு நாயின் பின்னால் ஓடினார். தன் ரொட்டிகளைத் திரும்பப் பெறவே ஓடுகிறார் என்று மக்கள் சிரித்தனர். ஆனால் நாமதேவர் கூவிக்கொண்டிருந்தார், "பிரபுவே, நில்லுங்கள்! ரொட்டிகள் உலர்ந்திருக்கின்றன, கொஞ்சம் நெய் தடவித் தருகிறேன்!"

அவருக்குத் திருடன் தெரியவில்லை. பசித்த நாய் வடிவில் உணவுண்ண வந்த தன் இறைவனே தெரிந்தார்.

"சர்வம் கல்விதம் பிரம்ம", அதாவது இவை அனைத்தும் பிரம்மமே, என்கிறது சாந்தோக்ய உபநிஷதம். நாமதேவர் இந்த வார்த்தைகளை அறிந்தது மட்டுமல்ல, நாயின் பின்னால் ஓடியபோதும் வாழ்ந்து காட்டினார்.

মহারাষ্ট্রের সন্ত নামদেব তাঁর প্রিয় বিট্ঠল ভগবানকে সর্বত্র দেখতেন। পরম্পরা এ নিয়ে একটি কাহিনি বলে।

একদিন নামদেব নিজের বানানো কয়েকটা শুকনো রুটি খেতে বসলেন। প্রথম গ্রাস মুখে তোলার আগেই একটা কুকুর ঝাঁপিয়ে রুটিগুলো মুখে নিয়ে পালাল।

নামদেব ঘিয়ের বাটি নিয়ে উঠে কুকুরের পেছনে ছুটলেন। লোকে হাসল, ভাবল তিনি রুটি ফেরত চান। কিন্তু নামদেব ডাকছিলেন, "প্রভু, দাঁড়ান! রুটি শুকনো, একটু ঘি মাখিয়ে দিই!"

তিনি চোর দেখেননি। দেখেছিলেন নিজের প্রভুকে, যিনি ক্ষুধার্ত কুকুরের রূপে খেতে এসেছিলেন।

"সর্বং খল্বিদং ব্রহ্ম", অর্থাৎ এ সবই ব্রহ্ম, বলে ছান্দোগ্য উপনিষদ। নামদেব এই কথা শুধু জানেননি, কুকুরের পেছনে ছুটতে ছুটতেও জীবনে করে দেখিয়েছেন।

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You are That (Tat Tvam Asi)तत्त्वमसिતત્ત્વમસિతత్త్వమసిतत्त्वमसिதத்வமஸிতত্ত্বমসি

Chandogya Upanishad 6.8.7छान्दोग्य उपनिषद 6.8.7છાંદોગ્ય ઉપનિષદ 6.8.7ఛాందోగ్యోపనిషత్తు 6.8.7छांदोग्य उपनिषद 6.8.7சாந்தோக்ய உபநிடதம் 6.8.7ছান্দোগ্য উপনিষদ ৬.৮.৭

स य एषोऽणिमैतदात्म्यमिदं सर्वं तत्सत्यं स आत्मा तत्त्वमसि श्वेतकेतो इति ॥

sa ya eṣo 'ṇimaitadātmyam idaṃ sarvaṃ tat satyaṃ sa ātmā tat tvam asi śvetaketo iti ||

Word by wordशब्दार्थશબ્દાર્થపదార్థంशब्दार्थசொற்பொருள்শব্দার্থ
सः यः एषः अणिमा
that which is this subtle essenceवह जो यह सूक्ष्म तत्त्व हैએ જે આ સૂક્ષ્મ તત્ત્વ છેఈ సూక్ష్మ తత్త్వం ఏదోते जे हे सूक्ष्म तत्त्व आहेஇந்த நுட்பமான தத்துவம் எதுவோযা এই সূক্ষ্ম তত্ত্ব
ऐतदात्म्यम् इदं सर्वं
all this has it as its Selfयह सब उसी को आत्मा रूप में रखता हैઆ બધું તેને જ આત્મા રૂપે રાખે છેఇదంతా దానినే ఆత్మగా కలిగి ఉందిहे सर्व त्यालाच आत्मा म्हणून धारण करतेஇவை அனைத்தும் அதையே ஆத்மாவாகக் கொண்டுள்ளனএই সবকিছু তাকেই আত্মা রূপে ধারণ করে
तत् सत्यं
that is the truthवही सत्य हैએ જ સત્ય છેఅదే సత్యంतेच सत्य आहेஅதுவே சத்தியம்সেটাই সত্য
सः आत्मा
that is the Selfवही आत्मा हैએ જ આત્મા છેఅదే ఆత్మतोच आत्मा आहेஅதுவே ஆத்மாসেটাই আত্মা
तत्
thatवहતેఅదిतेஅதுসেটি
त्वम्
youतुमતુંనువ్వుतूநீতুমি
असि
areहोછેఅయి ఉన్నావుआहेसஆகிறாய்হও
श्वेतकेतो
O Shvetaketuहे श्वेतकेतुહે શ્વેતકેતુఓ శ్వేతకేతూहे श्वेतकेतूஸ்வேதகேதுவேহে শ্বেতকেতু
Translationअनुवादઅનુવાદఅనువాదంअनुवादமொழிபெயர்ப்புঅনুবাদ

That which is the finest essence, the whole world has it as its Self. That is the truth. That is the Self. You are That, O Shvetaketu.

वह जो सूक्ष्मतम सार है, यह सारा जगत उसी को आत्मा के रूप में रखता है। वही सत्य है, वही आत्मा है। हे श्वेतकेतु, तुम वही हो।

એ જે સૂક્ષ્મતમ સાર છે, આ આખું જગત તેને જ આત્મા રૂપે રાખે છે. એ જ સત્ય છે, એ જ આત્મા છે. હે શ્વેતકેતુ, તું તે જ છે.

ఆ అతి సూక్ష్మమైన సారం ఏదో, ఈ మొత్తం జగత్తు దానినే ఆత్మగా కలిగి ఉంది. అదే సత్యం, అదే ఆత్మ. ఓ శ్వేతకేతూ, నువ్వు అదే.

ते जे सूक्ष्मतम सार आहे, हे सारे जग त्यालाच आत्मा म्हणून धारण करते. तेच सत्य आहे, तोच आत्मा आहे. हे श्वेतकेतू, तू तेच आहेस.

அந்த மிக நுட்பமான சாரம் எதுவோ, இந்த முழு உலகமும் அதையே ஆத்மாவாகக் கொண்டுள்ளது. அதுவே சத்தியம், அதுவே ஆத்மா. ஸ்வேதகேதுவே, நீ அதுவே.

যা সূক্ষ্মতম সার, এই সারা জগৎ তাকেই আত্মা রূপে ধারণ করে। সেটাই সত্য, সেটাই আত্মা। হে শ্বেতকেতু, তুমিই সেটি।

In simple wordsसरल भाषा मेंસરળ ભાષામાંసరళ భాషలోसोप्या भाषेतஎளிய மொழியில்সহজ ভাষায়

Young Shvetaketu came home proud after twelve years of study. His father Uddalaka asked him to break open a banyan seed: "What do you see?" "Nothing, sir." "From that invisible essence this great tree grows. That subtle essence is the Self of everything, and you are That." The father repeats the lesson nine times with simple examples like salt dissolved in water.

बारह वर्ष पढ़कर युवा श्वेतकेतु घमण्ड के साथ घर लौटे। पिता उद्दालक ने उनसे बरगद का बीज तोड़ने को कहा: "क्या दिखता है?" "कुछ नहीं।" "उसी अदृश्य सार से यह विशाल वृक्ष उगता है। वही सूक्ष्म सार सबकी आत्मा है, और तुम वही हो।" पिता यह शिक्षा नौ बार दोहराते हैं, पानी में घुले नमक जैसे सरल उदाहरणों से।

બાર વર્ષ ભણીને યુવાન શ્વેતકેતુ અભિમાન સાથે ઘરે પાછા ફર્યા. પિતા ઉદ્દાલકે તેમને વડનું બીજ તોડવા કહ્યું: "શું દેખાય છે?" "કંઈ નહીં." "એ જ અદૃશ્ય સારમાંથી આ વિશાળ વૃક્ષ ઊગે છે. એ જ સૂક્ષ્મ સાર સૌનો આત્મા છે, અને તું તે જ છે." પિતા આ ઉપદેશ નવ વાર દોહરાવે છે, પાણીમાં ઓગળેલા મીઠા જેવાં સરળ ઉદાહરણોથી.

పన్నెండు సంవత్సరాలు చదివి యువకుడు శ్వేతకేతువు గర్వంతో ఇంటికి తిరిగి వచ్చాడు. తండ్రి ఉద్దాలకుడు అతనిని మర్రి విత్తనాన్ని పగలగొట్టమన్నాడు: "ఏం కనిపిస్తోంది?" "ఏమీ లేదు." "కనిపించని ఆ సారం నుండే ఈ పెద్ద చెట్టు పెరుగుతుంది. ఆ సూక్ష్మ సారమే అందరి ఆత్మ, నువ్వు అదే." నీటిలో కరిగిన ఉప్పు వంటి సరళమైన ఉదాహరణలతో తండ్రి ఈ బోధనను తొమ్మిది సార్లు పునరావృతం చేస్తాడు.

बारा वर्षे शिकून तरुण श्वेतकेतू गर्वाने घरी परतला. वडील उद्दालकांनी त्याला वडाचे बी फोडायला सांगितले: "काय दिसते?" "काहीच नाही." "त्याच अदृश्य सारातून हा विशाल वृक्ष उगवतो. तेच सूक्ष्म सार सर्वांचा आत्मा आहे, आणि तू तेच आहेस." वडील ही शिकवण पाण्यात विरघळलेल्या मिठासारख्या सोप्या उदाहरणांनी नऊ वेळा पुन्हा सांगतात.

பன்னிரண்டு ஆண்டுகள் கற்று இளைஞன் ஸ்வேதகேது கர்வத்துடன் வீடு திரும்பினான். தந்தை உத்தாலகர் அவனிடம் ஆலமர விதையை உடைக்கச் சொன்னார்: "என்ன தெரிகிறது?" "ஒன்றுமில்லை." "அந்தக் கண்ணுக்குத் தெரியாத சாரத்திலிருந்தே இந்தப் பெரிய மரம் வளர்கிறது. அந்த நுட்பமான சாரமே அனைவரின் ஆத்மா, நீ அதுவே." நீரில் கரைந்த உப்பு போன்ற எளிய உதாரணங்களுடன் தந்தை இந்தப் போதனையை ஒன்பது முறை திரும்பச் சொல்கிறார்.

বারো বছর পড়ে তরুণ শ্বেতকেতু অহংকার নিয়ে বাড়ি ফিরল। বাবা উদ্দালক তাকে বটের বীজ ভাঙতে বললেন: "কী দেখছ?" "কিছুই না।" "সেই অদৃশ্য সার থেকেই এই বিশাল গাছ জন্মায়। সেই সূক্ষ্ম সারই সবার আত্মা, আর তুমিই সেটি।" বাবা জলে গোলা নুনের মতো সহজ উদাহরণ দিয়ে এই শিক্ষা নয়বার বলেন।

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Told in the Chandogya Upanishad itself (6.12-13)

स्वयं छान्दोग्य उपनिषद (6.12-13) में

સ્વયં છાંદોગ્ય ઉપનિષદ (6.12-13)માં

స్వయంగా ఛాందోగ్య ఉపనిషత్తులో (6.12-13)

स्वतः छांदोग्य उपनिषदात (6.12-13)

சாந்தோக்ய உபநிஷதத்திலேயே (6.12-13)

ছান্দোগ্য উপনিষদেই (৬.১২-১৩)

Shvetaketu came home after twelve years of study, proud of how much he knew. His father, Uddalaka, asked him, "Did you learn that by which the unheard becomes heard, the unknown becomes known?" Shvetaketu had not.

So his father taught him with simple things. "Bring me a fruit of that banyan tree. Break it. What do you see?" "Tiny seeds." "Break one seed. What do you see?" "Nothing, sir." "From that invisible essence, my son, this huge banyan tree grows."

Another day he said, "Put this salt in water and bring it tomorrow." The next day Shvetaketu could not find the salt. "Taste the water from the top. From the middle. From the bottom." "It is salty everywhere." "Just so, the one Reality is here everywhere, though you do not see it."

Each lesson ended with the same words: "That finest essence is the Self of all. That is the truth. That is the Self. Tat tvam asi: you are That, Shvetaketu."

श्वेतकेतु बारह वर्ष पढ़कर घर लौटा, अपने ज्ञान पर गर्व करता हुआ। पिता उद्दालक ने पूछा, "क्या तुमने वह सीखा जिससे अनसुना सुना हुआ और अनजाना जाना हुआ हो जाता है?" श्वेतकेतु ने नहीं सीखा था।

तब पिता ने साधारण चीज़ों से सिखाया। "उस बरगद का एक फल लाओ। उसे तोड़ो। क्या दिखता है?" "छोटे-छोटे बीज।" "एक बीज तोड़ो। क्या दिखता है?" "कुछ नहीं, पिताजी।" "उसी अदृश्य सार से, बेटा, यह विशाल बरगद उगता है।"

एक और दिन बोले, "यह नमक पानी में डाल दो और कल लाना।" अगले दिन श्वेतकेतु को नमक नहीं मिला। "ऊपर से पानी चखो। बीच से। नीचे से।" "हर जगह खारा है।" "ऐसे ही वह एक सत्य हर जगह है, भले तुम्हें दिखे नहीं।"

हर पाठ इन्हीं शब्दों पर समाप्त होता: "वही सूक्ष्म सार सबकी आत्मा है। वही सत्य है। वही आत्मा है। तत्त्वमसि, श्वेतकेतु: तुम वही हो।"

શ્વેતકેતુ બાર વર્ષ ભણીને ઘરે પાછો ફર્યો, પોતાના જ્ઞાન પર ગર્વ કરતો. પિતા ઉદ્દાલકે પૂછ્યું, "શું તેં એ શીખ્યું જેનાથી ન સાંભળેલું સંભળાય અને ન જાણેલું જણાય?" શ્વેતકેતુ નહોતો શીખ્યો.

ત્યારે પિતાએ સાદી વસ્તુઓથી શીખવ્યું. "પેલા વડનું એક ફળ લાવ. તેને તોડ. શું દેખાય છે?" "નાનાં નાનાં બીજ." "એક બીજ તોડ. શું દેખાય છે?" "કંઈ નહીં, પિતાજી." "એ જ અદૃશ્ય સારમાંથી, દીકરા, આ વિશાળ વડ ઊગે છે."

બીજા દિવસે બોલ્યા, "આ મીઠું પાણીમાં નાખ અને કાલે લાવજે." બીજા દિવસે શ્વેતકેતુને મીઠું ન મળ્યું. "ઉપરથી પાણી ચાખ. વચ્ચેથી. નીચેથી." "બધે ખારું છે." "એમ જ એ એક સત્ય બધે છે, ભલે તને દેખાય નહીં."

દરેક પાઠ આ જ શબ્દો પર પૂરો થતો: "એ જ સૂક્ષ્મ સાર સૌનો આત્મા છે. એ જ સત્ય છે. એ જ આત્મા છે. તત્ત્વમસિ, શ્વેતકેતુ: તું એ જ છે."

శ్వేతకేతువు పన్నెండు సంవత్సరాలు చదివి, తన జ్ఞానానికి గర్విస్తూ ఇంటికి తిరిగి వచ్చాడు. తండ్రి ఉద్దాలకుడు అడిగాడు, "దేనితో వినని విషయం విన్నదిగా, తెలియనిది తెలిసినదిగా అవుతుందో, అది నేర్చుకున్నావా?" శ్వేతకేతువు నేర్చుకోలేదు.

అప్పుడు తండ్రి మామూలు వస్తువులతో నేర్పాడు. "ఆ మర్రిచెట్టు పండు ఒకటి తీసుకురా. దాన్ని పగలగొట్టు. ఏం కనిపిస్తోంది?" "చిన్న చిన్న విత్తనాలు." "ఒక విత్తనం పగలగొట్టు. ఏం కనిపిస్తోంది?" "ఏమీ లేదు, నాన్నగారూ." "ఆ కనిపించని సారం నుండే, నాయనా, ఈ పెద్ద మర్రిచెట్టు పెరుగుతుంది."

మరో రోజు అన్నాడు, "ఈ ఉప్పు నీళ్ళలో వేసి రేపు తీసుకురా." మరుసటి రోజు శ్వేతకేతువుకు ఉప్పు కనిపించలేదు. "పైనుండి నీళ్ళు రుచి చూడు. మధ్య నుండి. కింది నుండి." "అన్ని చోట్లా ఉప్పగా ఉంది." "అలాగే ఆ ఒక్క సత్యం అన్ని చోట్లా ఉంది, నీకు కనిపించకపోయినా."

ప్రతి పాఠమూ ఈ మాటలతోనే ముగిసేది: "ఆ సూక్ష్మ సారమే అన్నిటికీ ఆత్మ. అదే సత్యం. అదే ఆత్మ. తత్త్వమసి, శ్వేతకేతూ: నువ్వు అదే."

श्वेतकेतू बारा वर्षे शिकून घरी परतला, आपल्या ज्ञानाचा अभिमान बाळगत. वडील उद्दालक यांनी विचारले, "ज्याने न ऐकलेले ऐकलेले होते आणि न जाणलेले जाणलेले होते, ते तू शिकलास का?" श्वेतकेतू ते शिकला नव्हता.

तेव्हा वडिलांनी साध्या गोष्टींतून शिकवले. "त्या वडाचे एक फळ आण. ते फोड. काय दिसते?" "छोट्या छोट्या बिया." "एक बी फोड. काय दिसते?" "काहीच नाही, बाबा." "त्याच अदृश्य सारातून, बाळा, हा विशाल वड उगवतो."

दुसऱ्या एका दिवशी म्हणाले, "हे मीठ पाण्यात टाक आणि उद्या आण." दुसऱ्या दिवशी श्वेतकेतूला मीठ सापडले नाही. "वरून पाणी चाख. मधून. खालून." "सगळीकडे खारट आहे." "असेच ते एक सत्य सर्वत्र आहे, तुला दिसत नसले तरी."

प्रत्येक धडा याच शब्दांवर संपायचा: "तेच सूक्ष्म सार सर्वांचा आत्मा आहे. तेच सत्य आहे. तोच आत्मा आहे. तत्त्वमसि, श्वेतकेतो: तू तेच आहेस."

சுவேதகேது பன்னிரண்டு ஆண்டுகள் கற்றுவிட்டுத் தன் அறிவில் கர்வத்துடன் வீடு திரும்பினான். தந்தை உத்தாலகர் கேட்டார், "கேட்காதது கேட்டதாகவும், அறியாதது அறிந்ததாகவும் ஆகும் அந்த அறிவைக் கற்றாயா?" சுவேதகேது அதைக் கற்கவில்லை.

அப்போது தந்தை சாதாரணப் பொருட்களைக் கொண்டு கற்பித்தார். "அந்த ஆலமரத்தின் ஒரு பழத்தைக் கொண்டு வா. அதை உடை. என்ன தெரிகிறது?" "சின்னச் சின்ன விதைகள்." "ஒரு விதையை உடை. என்ன தெரிகிறது?" "ஒன்றுமில்லை, அப்பா." "அந்தக் கண்ணுக்குத் தெரியாத சாரத்திலிருந்தே, மகனே, இந்தப் பெரிய ஆலமரம் வளர்கிறது."

இன்னொரு நாள் சொன்னார், "இந்த உப்பை நீரில் போட்டு நாளை கொண்டு வா." மறுநாள் சுவேதகேதுவால் உப்பைக் காண முடியவில்லை. "மேலிருந்து நீரைச் சுவை. நடுவிலிருந்து. அடியிலிருந்து." "எங்கும் உப்புக் கரிக்கிறது." "அப்படியே அந்த ஒரே உண்மை எங்கும் இருக்கிறது, உனக்குத் தெரியாவிட்டாலும்."

ஒவ்வொரு பாடமும் இந்த வார்த்தைகளில் முடிந்தது: "அந்த நுண்ணிய சாரமே அனைத்தின் ஆத்மா. அதுவே சத்யம். அதுவே ஆத்மா. தத்த்வமஸி, சுவேதகேது: நீ அதுவே."

শ্বেতকেতু বারো বছর পড়ে নিজের জ্ঞানে গর্বিত হয়ে বাড়ি ফিরল। বাবা উদ্দালক জিজ্ঞেস করলেন, "তুমি কি সেটা শিখেছ, যাতে না-শোনা শোনা হয়ে যায়, আর না-জানা জানা হয়ে যায়?" শ্বেতকেতু শেখেনি।

তখন বাবা সাধারণ জিনিস দিয়ে শেখালেন। "ওই বটগাছের একটা ফল নিয়ে এসো। ভাঙো। কী দেখছ?" "ছোট ছোট বীজ।" "একটা বীজ ভাঙো। কী দেখছ?" "কিছুই না, বাবা।" "সেই অদৃশ্য সার থেকেই, বাবা, এই বিশাল বটগাছ জন্মায়।"

আরেকদিন বললেন, "এই নুনটা জলে ফেলে কাল নিয়ে এসো।" পরদিন শ্বেতকেতু নুন খুঁজে পেল না। "ওপর থেকে জল চেখে দেখো। মাঝখান থেকে। তলা থেকে।" "সব জায়গায় নোনতা।" "তেমনই সেই এক সত্য সর্বত্র আছে, তুমি দেখতে না পেলেও।"

প্রতিটি পাঠ এই কথায় শেষ হতো: "সেই সূক্ষ্ম সারই সবকিছুর আত্মা। সেটাই সত্য। সেটাই আত্মা। তত্ত্বমসি, শ্বেতকেতু: তুমিই সেই।"

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Happiness is in the infiniteभूमा ही सुख हैભૂમા જ સુખ છેభూమయే సుఖంभूमा हेच सुखபூமாவே சுகம்ভূমাই সুখ

Chandogya Upanishad 7.23.1छान्दोग्य उपनिषद 7.23.1છાંદોગ્ય ઉપનિષદ 7.23.1ఛాందోగ్యోపనిషత్తు 7.23.1छांदोग्य उपनिषद 7.23.1சாந்தோக்ய உபநிடதம் 7.23.1ছান্দোগ্য উপনিষদ ৭.২৩.১

यो वै भूमा तत्सुखं नाल्पे सुखमस्ति भूमैव सुखम् ।

yo vai bhūmā tat sukhaṃ nālpe sukham asti bhūmaiva sukham |

Word by wordशब्दार्थશબ્દાર્થపదార్థంशब्दार्थசொற்பொருள்শব্দার্থ
यः वै भूमा
that which is the infiniteजो भूमा (अनन्त) हैજે ભૂમા (અનંત) છેఏది భూమ (అనంతం)जे भूमा (अनंत) आहेஎது பூமா (முடிவற்றது)வோযা ভূমা (অনন্ত)
तत् सुखं
that is happinessवही सुख हैએ જ સુખ છેఅదే సుఖంतेच सुख आहेஅதுவே சுகம்সেটাই সুখ
न अल्पे
not in the smallअल्प (सीमित) में नहींઅલ્પ (સીમિત)માં નહીંఅల్పం (పరిమితం)లో కాదుअल्पात (मर्यादित) नाहीஅல்பத்தில் (சிறியதில்) இல்லைঅল্পে (সীমিতে) নয়
सुखम् अस्ति
is there happinessसुख हैસુખ છેసుఖం ఉందిसुख आहेசுகம் உள்ளதுসুখ আছে
भूमा एव सुखम्
the infinite alone is happinessभूमा ही सुख हैભૂમા જ સુખ છેభూమయే సుఖంभूमा हेच सुखபூமாவே சுகம்ভূমাই সুখ
Translationअनुवादઅનુવાદఅనువాదంअनुवादமொழிபெயர்ப்புঅনুবাদ

The infinite alone is happiness. There is no lasting happiness in the small. The infinite alone is happiness.

जो भूमा (अनन्त, विशाल) है, वही सुख है। अल्प (छोटे, सीमित) में सुख नहीं है। भूमा ही सुख है।

જે ભૂમા (અનંત, વિશાળ) છે, એ જ સુખ છે. અલ્પ (નાના, સીમિત)માં સુખ નથી. ભૂમા જ સુખ છે.

ఏది భూమ (అనంతం, విశాలం)యో, అదే సుఖం. అల్పం (చిన్నది, పరిమితం)లో సుఖం లేదు. భూమయే సుఖం.

जे भूमा (अनंत, विशाल) आहे, तेच सुख आहे. अल्पात (लहान, मर्यादित) सुख नाही. भूमा हेच सुख आहे.

எது பூமா (முடிவற்றது, பரந்தது)வோ, அதுவே சுகம். அல்பத்தில் (சிறிய, எல்லைக்குட்பட்டதில்) சுகம் இல்லை. பூமாவே சுகம்.

যা ভূমা (অনন্ত, বিশাল), সেটাই সুখ। অল্পে (ছোট, সীমিতে) সুখ নেই। ভূমাই সুখ।

In simple wordsसरल भाषा मेंસરળ ભાષામાંసరళ భాషలోसोप्या भाषेतஎளிய மொழியில்সহজ ভাষায়

The sage Narada had learned every science but was still unhappy. Sanatkumara tells him that no limited thing, money, fame or possessions, can satisfy us for long, because we always want more. Only the infinite fills the heart.

नारद सभी विद्याएँ पढ़कर भी दुःखी थे। सनत्कुमार उन्हें बताते हैं कि कोई भी सीमित वस्तु, धन, यश या सम्पत्ति, हमें लम्बे समय तक सन्तुष्ट नहीं कर सकती, क्योंकि हमें सदा और चाहिए। केवल अनन्त ही हृदय को भर सकता है।

નારદ બધી વિદ્યાઓ ભણીને પણ દુઃખી હતા. સનત્કુમાર તેમને કહે છે કે કોઈ પણ સીમિત વસ્તુ, ધન, યશ કે સંપત્તિ, આપણને લાંબા સમય સુધી સંતોષ આપી શકતી નથી, કારણ કે આપણને હંમેશાં વધુ જોઈએ છે. ફક્ત અનંત જ હૃદયને ભરી શકે છે.

అన్ని విద్యలు చదివినా నారదుడు దుఃఖంగా ఉన్నాడు. ఏ పరిమితమైన వస్తువూ, ధనం, కీర్తి, ఆస్తి, మనల్ని ఎక్కువ కాలం సంతృప్తిపరచలేదని సనత్కుమారుడు చెబుతాడు, ఎందుకంటే మనకు ఎప్పుడూ ఇంకా కావాలి. కేవలం అనంతమే హృదయాన్ని నింపగలదు.

सर्व विद्या शिकूनही नारद दुःखी होते. सनत्कुमार त्यांना सांगतात की कोणतीही मर्यादित वस्तू, धन, कीर्ती किंवा संपत्ती, आपल्याला फार काळ संतुष्ट करू शकत नाही, कारण आपल्याला नेहमी आणखी हवे असते. केवळ अनंतच हृदय भरू शकते.

எல்லா வித்யைகளையும் கற்றும் நாரதர் துயரத்துடன் இருந்தார். எந்த எல்லைக்குட்பட்ட பொருளும், செல்வமோ புகழோ சொத்தோ, நம்மை நீண்ட காலம் திருப்திப்படுத்த முடியாது என்று சனத்குமாரர் சொல்கிறார், ஏனெனில் நமக்கு எப்போதும் இன்னும் வேண்டும். முடிவற்றது மட்டுமே இதயத்தை நிரப்ப முடியும்.

সব বিদ্যা পড়েও নারদ দুঃখী ছিলেন। সনৎকুমার তাঁকে বলেন কোনো সীমিত জিনিস, ধন, যশ বা সম্পত্তি, আমাদের বেশি দিন সন্তুষ্ট রাখতে পারে না, কারণ আমাদের সবসময় আরও চাই। কেবল অনন্তই হৃদয় ভরাতে পারে।

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Told in the Chandogya Upanishad itself (chapter 7)

स्वयं छान्दोग्य उपनिषद (अध्याय 7) में

સ્વયં છાંદોગ્ય ઉપનિષદ (અધ્યાય 7)માં

స్వయంగా ఛాందోగ్య ఉపనిషత్తులో (అధ్యాయం 7)

स्वतः छांदोग्य उपनिषदात (अध्याय 7)

சாந்தோக்ய உபநிஷதத்திலேயே (அத்தியாயம் 7)

ছান্দোগ্য উপনিষদেই (অধ্যায় ৭)

The sage Narada, famous for his learning, came to Sanatkumara and said, "Teach me, sir."

"First tell me what you already know," said Sanatkumara.

Narada listed it all: the four Vedas, the epics and histories, grammar, mathematics, logic, astronomy, the science of the gods, music and dance. "I know all this, sir," he said, "and yet I am full of sorrow. I know only words; I do not know the Self. I have heard that one who knows the Self goes beyond sorrow. Take me across."

Sanatkumara led him step by step, from names and words, through mind, will, knowledge and strength, deeper and deeper. At the end he said, "The infinite (bhuma) alone is happiness. There is no lasting happiness in the small."

All of Narada's learning was "small". It was good, but it could not satisfy the longing in his heart. Only the infinite could.

विद्वत्ता के लिए प्रसिद्ध देवर्षि नारद सनत्कुमार के पास आए और बोले, "भगवन्, मुझे उपदेश दीजिए।"

"पहले बताओ, तुम क्या जानते हो," सनत्कुमार बोले।

नारद ने सब गिनाया: चारों वेद, इतिहास-पुराण, व्याकरण, गणित, तर्क, ज्योतिष, देव-विद्या, संगीत और नृत्य। "भगवन्, यह सब मैं जानता हूँ," वे बोले, "फिर भी मैं दुख से भरा हूँ। मैं केवल शब्द जानता हूँ, आत्मा को नहीं जानता। मैंने सुना है कि आत्मा को जानने वाला शोक से पार हो जाता है। मुझे पार ले चलिए।"

सनत्कुमार उन्हें क़दम-दर-क़दम ले चले, नाम और वाणी से, मन, संकल्प, ज्ञान और बल से होते हुए, और गहरे। अंत में बोले, "भूमा, यानी अनंत, ही सुख है। अल्प में स्थायी सुख नहीं।"

नारद की सारी विद्या "अल्प" थी। वह अच्छी थी, पर मन की प्यास नहीं बुझा सकी। केवल अनंत ही बुझा सकता था।

વિદ્વત્તા માટે પ્રસિદ્ધ દેવર્ષિ નારદ સનત્કુમાર પાસે આવ્યા અને બોલ્યા, "ભગવન્, મને ઉપદેશ આપો."

"પહેલાં કહે, તું શું જાણે છે," સનત્કુમાર બોલ્યા.

નારદે બધું ગણાવ્યું: ચારેય વેદ, ઇતિહાસ-પુરાણ, વ્યાકરણ, ગણિત, તર્ક, જ્યોતિષ, દેવ-વિદ્યા, સંગીત અને નૃત્ય. "ભગવન્, આ બધું હું જાણું છું," તેઓ બોલ્યા, "તો પણ હું દુઃખથી ભરેલો છું. હું ફક્ત શબ્દો જાણું છું, આત્માને નથી જાણતો. મેં સાંભળ્યું છે કે આત્માને જાણનાર શોકથી પાર થઈ જાય છે. મને પાર લઈ જાઓ."

સનત્કુમાર તેમને પગલે પગલે લઈ ગયા, નામ અને વાણીથી, મન, સંકલ્પ, જ્ઞાન અને બળમાંથી થઈને, વધુ ને વધુ ઊંડે. અંતે બોલ્યા, "ભૂમા, એટલે કે અનંત, જ સુખ છે. અલ્પમાં સ્થાયી સુખ નથી."

નારદની બધી વિદ્યા "અલ્પ" હતી. તે સારી હતી, પણ મનની તરસ છીપાવી ન શકી. ફક્ત અનંત જ છીપાવી શકે.

విద్వత్తుకు ప్రసిద్ధుడైన దేవర్షి నారదుడు సనత్కుమారుని దగ్గరకు వచ్చి అన్నాడు, "భగవాన్, నాకు ఉపదేశించండి."

"ముందు చెప్పు, నీకేమి తెలుసు," అన్నాడు సనత్కుమారుడు.

నారదుడు అన్నీ లెక్కించాడు: నాలుగు వేదాలు, ఇతిహాస పురాణాలు, వ్యాకరణం, గణితం, తర్కం, జ్యోతిషం, దేవ విద్య, సంగీతం, నృత్యం. "భగవాన్, ఇవన్నీ నాకు తెలుసు," అన్నాడు, "అయినా నేను దుఃఖంతో నిండి ఉన్నాను. నాకు మాటలు మాత్రమే తెలుసు, ఆత్మ తెలియదు. ఆత్మను తెలిసినవాడు శోకాన్ని దాటుతాడని విన్నాను. నన్ను దాటించండి."

సనత్కుమారుడు అతన్ని అడుగడుగునా తీసుకువెళ్ళాడు, నామం, వాక్కు నుండి, మనస్సు, సంకల్పం, జ్ఞానం, బలం మీదుగా, ఇంకా లోతుకు. చివరకు అన్నాడు, "భూమ, అంటే అనంతమే సుఖం. అల్పంలో శాశ్వత సుఖం లేదు."

నారదుని విద్యంతా "అల్పం". అది మంచిదే, కానీ మనసు దాహం తీర్చలేకపోయింది. అనంతం మాత్రమే తీర్చగలదు.

विद्वत्तेसाठी प्रसिद्ध देवर्षी नारद सनत्कुमारांकडे आले आणि म्हणाले, "भगवन्, मला उपदेश करा."

"आधी सांग, तुला काय माहीत आहे," सनत्कुमार म्हणाले.

नारदांनी सर्व मोजून सांगितले: चारही वेद, इतिहास-पुराण, व्याकरण, गणित, तर्क, ज्योतिष, देवविद्या, संगीत आणि नृत्य. "भगवन्, हे सर्व मला माहीत आहे," ते म्हणाले, "तरीही मी दुःखाने भरलेला आहे. मला फक्त शब्द माहीत आहेत, आत्मा माहीत नाही. मी ऐकले आहे की आत्मा जाणणारा शोकाच्या पार जातो. मला पार न्या."

सनत्कुमार त्यांना टप्प्याटप्प्याने नेत गेले, नाम आणि वाणीपासून, मन, संकल्प, ज्ञान आणि बल यांतून, आणखी खोल. शेवटी म्हणाले, "भूमा, म्हणजे अनंत, हेच सुख आहे. अल्पात कायमचे सुख नाही."

नारदांची सर्व विद्या "अल्प" होती. ती चांगली होती, पण मनाची तहान भागवू शकली नाही. फक्त अनंतच भागवू शकत होते.

கல்விக்குப் புகழ்பெற்ற தேவரிஷி நாரதர் சனத்குமாரரிடம் வந்து, "பகவானே, எனக்கு உபதேசியுங்கள்" என்றார்.

"முதலில் சொல், நீ என்ன அறிவாய்" என்றார் சனத்குமாரர்.

நாரதர் அனைத்தையும் பட்டியலிட்டார்: நான்கு வேதங்கள், இதிகாச புராணங்கள், இலக்கணம், கணிதம், தர்க்கம், ஜோதிடம், தேவ வித்யை, இசை, நடனம். "பகவானே, இவை அனைத்தும் நான் அறிவேன்" என்றார், "இருந்தும் நான் துயரத்தால் நிறைந்திருக்கிறேன். நான் சொற்களை மட்டுமே அறிவேன், ஆத்மாவை அறியேன். ஆத்மாவை அறிந்தவன் சோகத்தைக் கடக்கிறான் என்று கேட்டிருக்கிறேன். என்னைக் கரை சேர்த்தருளுங்கள்."

சனத்குமாரர் அவரைப் படிப்படியாக அழைத்துச் சென்றார், பெயரிலிருந்தும் வாக்கிலிருந்தும், மனம், சங்கல்பம், ஞானம், வலிமை வழியாக, இன்னும் ஆழத்திற்கு. இறுதியில் சொன்னார், "பூமா, அதாவது எல்லையற்றதே சுகம். சிறியதில் நிலையான சுகம் இல்லை."

நாரதரின் அறிவெல்லாம் "சிறியது". அது நல்லதுதான், ஆனால் மனதின் தாகத்தைத் தணிக்க முடியவில்லை. எல்லையற்றது மட்டுமே தணிக்க முடியும்.

বিদ্যার জন্য বিখ্যাত দেবর্ষি নারদ সনৎকুমারের কাছে এসে বললেন, "ভগবন্, আমাকে উপদেশ দিন।"

"আগে বলো, তুমি কী জানো," সনৎকুমার বললেন।

নারদ সব গুনে বললেন: চার বেদ, ইতিহাস-পুরাণ, ব্যাকরণ, গণিত, তর্ক, জ্যোতিষ, দেববিদ্যা, সংগীত আর নৃত্য। "ভগবন্, এসব আমি জানি," তিনি বললেন, "তবু আমি দুঃখে ভরা। আমি শুধু শব্দ জানি, আত্মাকে জানি না। শুনেছি, আত্মাকে যে জানে সে শোকের পারে যায়। আমাকে পার করে দিন।"

সনৎকুমার তাঁকে ধাপে ধাপে নিয়ে চললেন, নাম আর বাক্য থেকে, মন, সংকল্প, জ্ঞান আর বলের মধ্য দিয়ে, আরও গভীরে। শেষে বললেন, "ভূমা, অর্থাৎ অনন্তই সুখ। অল্পে স্থায়ী সুখ নেই।"

নারদের সব বিদ্যাই ছিল "অল্প"। তা ভালো ছিল, কিন্তু মনের তৃষ্ণা মেটাতে পারেনি। শুধু অনন্তই পারত।

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By whom?किसके द्वारा?કોના દ્વારા?దేని చేత?कोणाद्वारे?எதனால்?কার দ্বারা?

Kena Upanishad 1.1केन उपनिषद 1.1કેન ઉપનિષદ 1.1కేనోపనిషత్తు 1.1केन उपनिषद 1.1கேன உபநிடதம் 1.1কেন উপনিষদ ১.১

केनेषितं पतति प्रेषितं मनः केन प्राणः प्रथमः प्रैति युक्तः ।
केनेषितां वाचमिमां वदन्ति चक्षुः श्रोत्रं क उ देवो युनक्ति ॥

keneṣitaṃ patati preṣitaṃ manaḥ kena prāṇaḥ prathamaḥ praiti yuktaḥ | keneṣitāṃ vācam imāṃ vadanti cakṣuḥ śrotraṃ ka u devo yunakti ||

Word by wordशब्दार्थશબ્દાર્થపదార్థంशब्दार्थசொற்பொருள்শব্দার্থ
केन इषितं
willed by whom?किसकी इच्छा से?કોની ઇચ્છાથી?ఎవరి ఇచ్ఛతో?कोणाच्या इच्छेने?யாருடைய விருப்பத்தால்?কার ইচ্ছায়?
पतति
goes out, fallsजाता हैજાય છેవెళుతుందిजातेசெல்கிறதுযায়
प्रेषितं
sent forthप्रेरित होकरપ્રેરાઈનેప్రేరేపించబడిप्रेरित होऊनதூண்டப்பட்டுপ্রেরিত হয়ে
मनः
the mindमनમનమనస్సుमनமனம்মন
केन प्राणः प्रथमः
by whom does the first breathकिसके द्वारा पहला प्राणકોના દ્વારા પહેલો પ્રાણదేని చేత మొదటి ప్రాణంकोणाद्वारे पहिला प्राणஎதனால் முதல் பிராணன்কার দ্বারা প্রথম প্রাণ
प्रैति युक्तः
move, being directedचलता है, जुड़करચાલે છે, જોડાઈનેనడుస్తుంది, కలిసిचालतो, जोडला जाऊनஇயங்குகிறது, இணைந்துচলে, যুক্ত হয়ে
वाचम् इमां
this speechइस वाणी कोઆ વાણીનેఈ వాక్కునుही वाणीஇந்தப் பேச்சைএই বাণী
वदन्ति
people speakलोग बोलते हैंલોકો બોલે છેప్రజలు మాట్లాడతారుलोक बोलतातமக்கள் பேசுகிறார்கள்মানুষ বলে
चक्षुः श्रोत्रं
the eye and the earआँख और कानઆંખ અને કાનకన్ను, చెవిडोळे आणि कानகண்ணும் காதும்চোখ আর কান
कः उ देवः
which god?कौन देव?કયા દેવ?ఏ దేవుడు?कोणता देव?எந்தத் தேவன்?কোন দেবতা?
युनक्ति
directs, joins (them) to their workलगाता है, जोड़ता हैલગાડે છે, જોડે છેనియమిస్తాడు, కలుపుతాడుलावतो, जोडतोஈடுபடுத்துகிறான், இணைக்கிறான்নিযুক্ত করেন, যুক্ত করেন
Translationअनुवादઅનુવાદఅనువాదంअनुवादமொழிபெயர்ப்புঅনুবাদ

By whom is the mind directed to its objects? By whom is the first breath set in motion? By whom is this speech we speak driven? What power directs the eye and the ear?

किसकी प्रेरणा से मन अपने विषयों की ओर जाता है? किसके द्वारा पहला प्राण चलता है? किसकी प्रेरणा से हम यह वाणी बोलते हैं? कौन देव आँख और कान को काम में लगाता है?

કોની પ્રેરણાથી મન પોતાના વિષયો તરફ જાય છે? કોના દ્વારા પહેલો પ્રાણ ચાલે છે? કોની પ્રેરણાથી આપણે આ વાણી બોલીએ છીએ? કયા દેવ આંખ અને કાનને કામે લગાડે છે?

ఎవరి ప్రేరణతో మనసు తన విషయాల వైపు వెళుతుంది? దేని చేత మొదటి ప్రాణం నడుస్తుంది? ఎవరి ప్రేరణతో మనం ఈ వాక్కును మాట్లాడతాం? ఏ దేవుడు కన్నును, చెవిని పనిలో నియమిస్తాడు?

कोणाच्या प्रेरणेने मन आपल्या विषयांकडे जाते? कोणाद्वारे पहिला प्राण चालतो? कोणाच्या प्रेरणेने आपण ही वाणी बोलतो? कोणता देव डोळे आणि कान कामाला लावतो?

யாருடைய தூண்டுதலால் மனம் தன் பொருள்களை நோக்கிச் செல்கிறது? எதனால் முதல் பிராணன் இயங்குகிறது? யாருடைய தூண்டுதலால் நாம் இந்தப் பேச்சைப் பேசுகிறோம்? எந்தத் தேவன் கண்ணையும் காதையும் வேலையில் ஈடுபடுத்துகிறான்?

কার প্রেরণায় মন নিজের বিষয়ের দিকে যায়? কার দ্বারা প্রথম প্রাণ চলে? কার প্রেরণায় আমরা এই বাণী বলি? কোন দেবতা চোখ আর কানকে কাজে নিযুক্ত করেন?

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The Upanishad is named after its first word, kena, "by whom?" The answer: the Self is the eye of the eye, the ear of the ear, the mind of the mind. You cannot see it as an object, because it is the one who sees.

उपनिषद का नाम उसके पहले शब्द केन ("किसके द्वारा?") पर है। उत्तर है: आत्मा आँख की आँख, कान का कान, मन का मन है। उसे वस्तु की तरह नहीं देखा जा सकता, क्योंकि वही देखने वाला है।

ઉપનિષદનું નામ તેના પહેલા શબ્દ કેન ("કોના દ્વારા?") પરથી છે. જવાબ છે: આત્મા આંખની આંખ, કાનનો કાન, મનનું મન છે. તેને વસ્તુની જેમ જોઈ શકાતો નથી, કારણ કે તે જ જોનાર છે.

ఉపనిషత్తుకు దాని మొదటి పదం కేన ("దేని చేత?") మీద పేరు వచ్చింది. జవాబు: ఆత్మ కంటికి కన్ను, చెవికి చెవి, మనసుకు మనసు. దానిని ఒక వస్తువులా చూడలేం, ఎందుకంటే చూసేది అదే.

उपनिषदाचे नाव त्याच्या पहिल्या शब्दावर केन ("कोणाद्वारे?") आहे. उत्तर आहे: आत्मा डोळ्याचा डोळा, कानाचा कान, मनाचे मन आहे. त्याला वस्तूप्रमाणे पाहता येत नाही, कारण तोच पाहणारा आहे.

உபநிடதத்துக்கு அதன் முதல் சொல்லான கேன ("எதனால்?") என்பதால் பெயர் வந்தது. பதில்: ஆத்மா கண்ணின் கண், காதின் காது, மனதின் மனம். அதை ஒரு பொருளைப் போலக் காண முடியாது, ஏனெனில் காண்பதே அதுதான்.

উপনিষদের নাম তার প্রথম শব্দ কেন ("কার দ্বারা?") থেকে। উত্তর: আত্মা চোখের চোখ, কানের কান, মনের মন। তাকে বস্তুর মতো দেখা যায় না, কারণ দেখে সে-ই।

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A traditional image, made famous by the poet-saint Kabir

पारंपरिक दृष्टांत, जिसे संत कबीर ने प्रसिद्ध किया

પરંપરાગત દૃષ્ટાંત, જેને સંત કબીરે પ્રસિદ્ધ કર્યું

సంత్ కబీర్ ప్రసిద్ధం చేసిన సంప్రదాయ దృష్టాంతం

पारंपरिक दृष्टांत, जो संत कबीरांनी प्रसिद्ध केला

சந்த் கபீர் பிரபலமாக்கிய மரபு உவமை

প্রচলিত উপমা, যা সন্ত কবীর বিখ্যাত করেছেন

A musk deer once caught a wonderful scent in the forest. It was the most beautiful smell it had ever known, and it had to find where it came from.

It searched behind every bush and under every tree. It ran through valleys and up hills, day and night, sniffing everywhere. The scent was always there, but the source was never found. At last the deer fell down, exhausted.

The scent had been coming from the deer itself, from the musk in its own body.

Kabir sang about this: the musk is in the deer's own navel, yet it roams the forest searching for it. In the same way, God is in every heart, but people search outside.

The Kena Upanishad asks: "By whom does the mind think? By whom does the eye see?" What you are looking for is the one who is looking.

एक कस्तूरी मृग को जंगल में एक अद्भुत सुगंध आई। इतनी सुंदर ख़ुशबू उसने पहले कभी नहीं जानी थी, और उसे पता लगाना था कि वह कहाँ से आ रही है।

उसने हर झाड़ी के पीछे और हर पेड़ के नीचे खोजा। दिन-रात घाटियों और पहाड़ियों में दौड़ता रहा, हर जगह सूँघता रहा। सुगंध हमेशा साथ थी, पर उसका स्रोत कभी नहीं मिला। आख़िर मृग थककर गिर पड़ा।

वह सुगंध मृग के अपने भीतर से आ रही थी, उसकी अपनी नाभि की कस्तूरी से।

कबीर ने इसे गाया: "कस्तूरी कुंडल बसै, मृग ढूँढै बन माहि। ऐसे घटि घटि राम हैं, दुनिया देखै नाहिं।" भगवान हर हृदय में हैं, पर लोग बाहर खोजते हैं।

केन उपनिषद पूछता है: "किसके द्वारा मन सोचता है? किसके द्वारा आँख देखती है?" जिसे तुम खोज रहे हो, वही खोजने वाला है।

એક કસ્તૂરી મૃગને જંગલમાં એક અદ્ભુત સુગંધ આવી. આટલી સુંદર સુગંધ તેણે પહેલાં ક્યારેય નહોતી જાણી, અને તેને જાણવું હતું કે તે ક્યાંથી આવે છે.

તેણે દરેક ઝાડી પાછળ અને દરેક ઝાડ નીચે શોધ્યું. દિવસ-રાત ખીણો અને ટેકરીઓમાં દોડતું રહ્યું, બધે સૂંઘતું રહ્યું. સુગંધ હંમેશાં સાથે હતી, પણ તેનો સ્રોત ક્યારેય ન મળ્યો. છેવટે મૃગ થાકીને પડી ગયું.

એ સુગંધ મૃગની પોતાની અંદરથી આવતી હતી, તેની પોતાની નાભિની કસ્તૂરીમાંથી.

કબીરે આ ગાયું: કસ્તૂરી મૃગની પોતાની નાભિમાં છે, છતાં તે વનમાં શોધતું ફરે છે. એમ જ ભગવાન દરેક હૃદયમાં છે, પણ લોકો બહાર શોધે છે.

કેન ઉપનિષદ પૂછે છે: "કોના દ્વારા મન વિચારે છે? કોના દ્વારા આંખ જુએ છે?" જેને તું શોધી રહ્યો છે, એ જ શોધનાર છે.

ఒక కస్తూరి జింకకు అడవిలో ఒక అద్భుతమైన సువాసన వచ్చింది. ఇంత అందమైన పరిమళం అది ఎప్పుడూ ఎరుగదు, అది ఎక్కడి నుండి వస్తోందో తెలుసుకోవాలనుకుంది.

అది ప్రతి పొద వెనుక, ప్రతి చెట్టు కింద వెతికింది. రాత్రింబవళ్ళు లోయల్లో, కొండల్లో పరుగెత్తుతూ, అన్ని చోట్లా వాసన చూస్తూ ఉంది. సువాసన ఎప్పుడూ తోడుగానే ఉంది, కానీ దాని మూలం ఎప్పుడూ దొరకలేదు. చివరకు జింక అలసిపోయి పడిపోయింది.

ఆ సువాసన జింక లోపలి నుండే, దాని సొంత నాభిలోని కస్తూరి నుండే వస్తోంది.

కబీర్ దీన్ని పాడాడు: "కస్తూరీ కుండల్ బసై, మృగ్ ఢూండై బన్ మాహి. ఐసే ఘటి ఘటి రామ్ హైఁ, దునియా దేఖై నాహిఁ." అంటే కస్తూరి జింక నాభిలోనే ఉంది, అది అడవిలో వెతుకుతుంది; అలాగే రాముడు ప్రతి హృదయంలో ఉన్నాడు, లోకం చూడదు. భగవంతుడు ప్రతి హృదయంలో ఉన్నాడు, కానీ ప్రజలు బయట వెతుకుతారు.

కేన ఉపనిషత్తు అడుగుతుంది: "దేని ద్వారా మనస్సు ఆలోచిస్తుంది? దేని ద్వారా కన్ను చూస్తుంది?" నువ్వు వెతుకుతున్నదే వెతికేవాడు.

एका कस्तुरीमृगाला जंगलात एक अद्भुत सुगंध आला. इतका सुंदर वास त्याने याआधी कधीच अनुभवला नव्हता, आणि तो कुठून येतो हे त्याला शोधायचे होते.

त्याने प्रत्येक झुडपामागे आणि प्रत्येक झाडाखाली शोधले. दिवस-रात्र खोऱ्यांमध्ये आणि टेकड्यांवर धावत राहिला, सर्वत्र वास घेत. सुगंध नेहमी सोबत होता, पण त्याचा स्रोत कधीच सापडला नाही. शेवटी मृग थकून कोसळला.

तो सुगंध मृगाच्या स्वतःच्या आतून येत होता, त्याच्याच नाभीतील कस्तुरीतून.

कबीरांनी हे गायले: "कस्तूरी कुंडल बसै, मृग ढूँढै बन माहि। ऐसे घटि घटि राम हैं, दुनिया देखै नाहिं।" म्हणजे कस्तुरी मृगाच्या नाभीत आहे आणि तो वनात शोधतो; तसाच राम प्रत्येक हृदयात आहे, पण जग पाहत नाही. देव प्रत्येक हृदयात आहे, पण लोक बाहेर शोधतात.

केन उपनिषद विचारते: "कोणाच्या द्वारे मन विचार करते? कोणाच्या द्वारे डोळा पाहतो?" जे तुम्ही शोधत आहात, तेच शोधणारे आहे.

ஒரு கஸ்தூரி மானுக்குக் காட்டில் ஓர் அற்புத நறுமணம் வீசியது. இவ்வளவு அழகிய வாசனையை அது முன்பு அறிந்ததில்லை; அது எங்கிருந்து வருகிறது என்று கண்டுபிடிக்க விரும்பியது.

அது ஒவ்வொரு புதருக்குப் பின்னும் ஒவ்வொரு மரத்தடியிலும் தேடியது. இரவும் பகலும் பள்ளத்தாக்குகளிலும் குன்றுகளிலும் ஓடி, எங்கும் மோப்பம் பிடித்தது. நறுமணம் எப்போதும் உடனிருந்தது, ஆனால் அதன் மூலம் ஒருபோதும் கிடைக்கவில்லை. இறுதியில் மான் களைத்து விழுந்தது.

அந்த நறுமணம் மானின் உள்ளிருந்தே, அதன் சொந்த நாபியின் கஸ்தூரியிலிருந்தே வந்துகொண்டிருந்தது.

கபீர் இதைப் பாடினார்: "கஸ்தூரி குண்டல் பஸை, ம்ருக் டூண்டை பன் மாஹி; ஐஸே கடி கடி ராம் ஹைன், துனியா தேகை நாஹி." (கஸ்தூரி நாபியில் இருக்க, மான் காட்டில் தேடுகிறது; அப்படியே ராமன் ஒவ்வொரு இதயத்திலும் இருக்க, உலகம் காண்பதில்லை.) இறைவன் ஒவ்வொரு இதயத்திலும் இருக்கிறான், ஆனால் மக்கள் வெளியே தேடுகின்றனர்.

கேன உபநிஷதம் கேட்கிறது: "எதனால் மனம் சிந்திக்கிறது? எதனால் கண் பார்க்கிறது?" நீ தேடுவது எதுவோ, அதுவே தேடுபவன்.

এক কস্তুরী মৃগ জঙ্গলে এক আশ্চর্য সুগন্ধ পেল। এমন সুন্দর গন্ধ সে আগে কখনও পায়নি, আর তাকে জানতেই হবে তা কোথা থেকে আসছে।

সে প্রতিটি ঝোপের পেছনে আর প্রতিটি গাছের নিচে খুঁজল। রাত-দিন উপত্যকা আর পাহাড়ে ছুটে বেড়াল, সব জায়গায় শুঁকে দেখল। গন্ধ সবসময় সঙ্গে ছিল, কিন্তু তার উৎস কখনও মিলল না। শেষে হরিণটি ক্লান্ত হয়ে পড়ে গেল।

সেই গন্ধ আসছিল হরিণের নিজের ভেতর থেকেই, তার নিজের নাভির কস্তুরী থেকে।

কবীর এই গান গেয়েছেন: "কস্তুরী কুণ্ডল বসৈ, মৃগ ঢুঁঢৈ বন মাহি; ঐসে ঘটি ঘটি রাম হৈঁ, দুনিয়া দেখৈ নাহি।" (কস্তুরী নাভিতে, হরিণ খোঁজে বনে; তেমনই রাম প্রতিটি হৃদয়ে, জগৎ দেখে না।) ভগবান প্রতিটি হৃদয়ে আছেন, কিন্তু মানুষ বাইরে খোঁজে।

কেন উপনিষদ জিজ্ঞেস করে: "কার দ্বারা মন চিন্তা করে? কার দ্বারা চোখ দেখে?" তুমি যাকে খুঁজছ, সে-ই খুঁজছে।

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